Este 17 de julio inició el registro obligatorio para los aspirantes que desean ingresar a las universidades. Aquí un paso a paso y explicaciones de expertos:
Uno de los trámites más importantes para la vida de los jóvenes ecuatorianos se realiza en estos días: entre el 17 y el 30 de julio, pues podrán buscar un cupo para sus estudios universitarios en instituciones públicas ya sean universidades y escuelas politécnicas, institutos superiores tecnológicos y conservatorios.
Se trata de un registro de datos personales que de manera obligatoria deberán realizar los aspirantes en una página web habilitada por la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología en Información (Senescyt): registrounicoedusup.gob.ec
| Proceso de ingreso a universidades públicas del segundo período de 2023 1. Fechas importantes: – Inicio: 17 de julio. – Finalización: 30 de julio. 2. Inscripción en línea: – Página web: registrounicoedusup.gob.ec 3. Importancia del primer paso: – Facilita la continuidad en la búsqueda de un cupo en la universidad pública. 4. Proceso de admisión personalizado: – Las universidades implementan sus propios métodos de admisión. – Objetivo: Garantizar autonomía universitaria. 5. Universidades con apoyo tecnológico: – Universidad Central. – Universidad Estatal del Sur de Manabí. – Universidad Técnica de Babahoyo. – Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas. – Escuela Politécnica Nacional. Datos clave: La mayoría de las universidades han implementado su propio proceso de admisión.Objetivo: Garantizar la autonomía universitaria. |
Apenas ingresa a esta página, los interesados se encontrarán con una fotografía de gente de su misma edad sonriendo, en una actitud relajada, como si compartieran un momento libre u “hora hueca” de sus estudios universitarios.
Tras mirar esta imagen que conecta emocionalmente con su generación, el aspirante universitario deberá tomar una decisión clave: seleccionar la institución de estudios de su preferencia o si no es así, por lo menos de aquella que cuenta con la carrera que desea seguir.
Y para ello, no tendrá que mirar un largo listado sino el logo de dicha institución conforme se puede apreciar en la siguiente captura de pantalla de dicho portal:
Ecuador Chequea verificó esta mañana, que en este grupo de universidades públicas constan 26 entidades. Al hacer clic en sus logotipos, se accede directamente al portal web habilitado por cada institución para seguir el trámite de registro, lo cual, en muchos casos, implica darse de alta como usuario, creando un nombre de usuario y una contraseña.
En este paso se puede observar en las dos siguientes capturas de pantalla consecutivas, la primera, del portal de la institución seleccionada mediante un clic sobre su logo y la segunda, de un formulario para realizar el registro:
Según el artículo 12 del reglamento del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión, promulgado el pasado 7 de julio, una vez que el aspirante haya completado su información y finalizado el Registro Nacional, no será posible realizar modificaciones o anulaciones durante el proceso en curso.
La Senescyt recuerda que esta medida se aplica para el presente proceso de ingreso a las universidades y no podrá ser alterada. La entidad señala que esta disposición busca garantizar la integridad y la transparencia, brindar igualdad de condiciones a todos los participantes y evitar alteraciones o cambios tardíos que puedan afectar la equidad en la selección de los estudiantes.
Ambos procedimientos resultan sencillos para los jóvenes que crecieron en pleno desarrollo de la era de la comunicación digital interactiva y se desenvuelven en plataformas digitales como peces en el agua. Sin embargo, lo que no resulta sencillo es la implicación de aquella selección no sólo para su futuro académico, profesional y laboral sino también para la sociedad ecuatoriana a la que esperan contribuir.
“Es una decisión con una connotación histórica para sus vidas”, comentó a Ecuador Chequea el especialista en temas educativos y coordinador del Contrato Social por la Educación y profesor de la Universidad Católica de Quito, Milton Luna.
Explicó que en Ecuador existe una población mínima de colegiales que sí han tenido acompañamiento familiar y profesional para decidir con anticipación qué carrera seleccionar. Y la mayoría, al salir del colegio, aún no sólo sabe qué carrera seguir sino qué van a hacer con sus propias vidas en el futuro.
“Es una decisión que implica altísimos niveles de responsabilidad, de conocimiento, de su propia vida, de la situación de su familia y de cómo se está mirando en los próximos años y décadas”, sostuvo Luna tras explicar que una de las principales consecuencias de decidir la carrera bajo presión es el abandono en el primer año.
Édgar Moncayo, también experto en temas educativos y representante del colectivo Minga por la Eduación Superior Incluyente, explicó a Ecuador Chequea que esta problemática es el resultado de la inexistencia de una verdadera orientación vocacional en los colegios.
Y la consecuencia, según los datos más recientes que maneja la institución a la que representa Moncayo, es de un abandono o deserción en los primeros años y semestres que bordea el 90% y la tasa de culminación de los estudios en los tiempos establecidos es de apenas un 15%.
Moncayo mencionó que la decisión por la carrera en realidad responde a influencias o presiones del entorno inmediato de amigos, familiares y medios de comunicación respecto a las creencias, muchas veces sin sustento en la realidad, de posibles rentabilidades o beneficios de determinadas carreras.
“Lo hace simplemente porque alguien le dijo que tal carrera puede ser más rentable, puede conseguir trabajo o ingresos, pero no precisamente porque esté inclinado vocacionalmente a esa carrera y menos aún, que la carrera que esté eligiendo sea útil para el país o para él mismo”, afirma.
Disposiciones a las universidades
La Senescyt ha dispuesto que todas las instituciones educativas deberán cumplir con un porcentaje determinado de cupos reservados para diversos grupos poblacionales. Entre estos grupos se incluyen jóvenes en situación de mayor vulnerabilidad socioeconómica, aquellos con destacado mérito académico y representantes de pueblos y nacionalidades.
Según la entidad, esta medida tiene como objetivo promover la equidad y la inclusión en el proceso de admisión a las universidades y escuelas politécnicas. Al asignar un porcentaje específico de cupos para cada grupo, se busca garantizar que todos tengan igualdad de oportunidades para acceder a la educación superior.
Además, las instituciones tendrán la libertad de evaluar a los aspirantes utilizando diferentes métodos, como exámenes, entrevistas u otros mecanismos. Esto permitirá que las universidades y escuelas politécnicas puedan seleccionar a los estudiantes de acuerdo con sus propios criterios y considerando las particularidades de cada programa académico.
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TEMA PENDIENTE
El especialista en Educación Superior, Édgar Moncayo, manifestó que la Asamblea Nacional disuelta en mayo dejó pendiente el trámite de reformas a la Ley Orgánica de Educación Superior, y a su criterio debe contemplar dos aspectos fundamentales: establecer un nuevo modelo más eficaz de admisión y reorientar la investigación científica que aporte soluciones a las necesidades y problemas específicos que afronta el país.
“Los problemas que tiene la misma educación, la seguridad de la que tanto se discute, la seguridad social, el cambio hacia las energías renovables tiene que investigarlo desde las universidades e institutos. Y desgraciadamente no lo están haciendo, no hay universidades que digan que hay que tomar tal o cual medida. Están dedicadas a investigaciones que no están teniendo ninguna trascendencia porque parece que les interese la publicación y nada más, cuando el país necesita soluciones de urgencia”.
LA OFERTA DISPONIBLE
Además de las 26 universidades públicas señaladas, los interesados también pueden encontrar una oferta de institutos en provincias, distribuidos de la siguiente manera:
- 31 entidades en las provincias de la Sierra:
- 8 en la Amazonía:
- Y uno en Galápagos:
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