Sí se reportaron estos contagios en la Unidad Educativa Abdón Calderón de Guaranda. Producto de ello, se suspendieron las clases.
Una página de Facebook publicó que se reportaron estudiantes contagiados con Covid-19 en Guaranda. Según comenta el post, en la Unidad Educativa Abdón Calderón se confirmaron dos casos positivos. La información es cierta. La Dirección de Comunicación del Ministerio de Educación lo corroboró.
Frente a la amenaza de la nueva variante Ómicron, el Ministerio informó junto al COE Nacional que se modifica el retorno a clases presenciales. El regreso a la presencialidad con el 100% del aforo será el 7 de febrero del 2022, para el régimen de la Sierra-Amazonía. Y el 3 de mayo de 2022 para el régimen Costa-Galápagos.
Además, se explicó que los alumnos de Bachilleratos Rurales y Técnicos Productivos que ya se encontraban en clases en sus instituciones con aforo del 100% seguirán hasta terminar su año lectivo.
El Ministerio agregó que las instituciones que se encontraban en el retorno a la presencialidad seguirán rigiéndose a los Planes Institucionales de Continuidad Educativa (PICES). Y se seguirán aprobando nuevas solicitudes de retorno voluntario.
Frente a esto, la ministra de Educación, María Brown, informó en una entrevista que el 68% de los establecimientos hacen uso de sus instalaciones.
Ministra @mariabrownp en entrevista para el canal educativo de Marcos Escandón manifestó que se sigue aprobando solicitudes de retorno a las aulas, a través del Plan de Continuidad Educativa. El 68% de establecimientos hace uso de sus instalaciones.#EncontrémonosPorLaEducación pic.twitter.com/in2UT0Ng4e
— Ministerio de Educación del Ecuador (@Educacion_Ec) December 3, 2021
Ecuador Chequea se contactó con el Ministerio de Educación. Su Dirección de Comunicación explicó que, en efecto, el 2 de diciembre se reportaron dos casos positivos en estudiantes de la institución Abdón Calderón, por lo que se activó un cerco epidemiológico y se suspendieron las actividades escolares por recomendación del COE parroquial.
