La ponente del proyecto, Cecilia Baltazar, explica que no se trata de una materia nueva sino que se debe incorporar a las ya existentes en el sistema educativo.
El componente sobre educación financiera que se incluiría en el sistema educativo nacional, en todos los sistemas y niveles, no será una materia obligatoria de la malla curricular en la que se pueda perder el año, aclaró la asambleísta Cecilia Baltazar (exPachakutik), ponente del proyecto.
La Asamblea aprobó ayer este proyecto de Ley, pero para que entre en vigencia debe primero pasar por el pronunciamiento del Ejecutivo y publicarse en el Registro Oficial. Además, la ley da 90 días para aprobar el reglamento.
La ley propone que en todos los niveles y sistemas educativos del país se difundan conocimientos de educación financiera para que la población sepa cómo manejar sus recursos, inversiones, eviten caer en estafas, entre otros aspectos.
Baltazar explica que será el ministro de Educación el encargado de capacitar a los docentes para que impartan esos conocimientos y se incorporarán a materias o actividades ya establecidas en el sistema educativo.
De igual manera, la forma de abordar estos temas estará relacionada directamente a si es en escuela, colegio o universidad. «En los primeros años serán elementos importantes, pero no tan profundos como en el colegio y la universidad. De pequeños lo que van a aprender es la importancia de generar un emprendimiento utilizando los recursos económicos, cuántos de esos recursos se pueden invertir en distintas actividades y cómo se debe cuidar esas inversiones», explicó Baltazar. Mientras que en las universidades los conocimientos serán mucho más profundos del uso responsable y ético de recursos, del manejo de emprendimientos, inversiones seguras ya que son quienes irán a trabajar o trabajan en el sector público o privado o pasarán a la docencia.
En el ámbito no formal
La educación financiera no solo se fomentará en el sistema educativo formal. El objetivo de la norma es llegar también a adultos mayores, usuarios del sistema financiero como comerciantes, emprendedores, personas que no han completado el sistema de escolarización.
En este caso será el ente rector de la Política y Regulación Financiera y Monetaria el que coordine con las entidades que conforman el sistema financiero nacional, como cooperativas y bancos las acciones; o la Superintendencia de Economía Popular y Solidaria, las iniciativas y programas de educación financiera.
En este ámbito se deberán dar capacitaciones para evitar caer en las famosas pirámides financieras, para identificar y prevenir fraudes electrónicos, en el uso seguro de plataformas digitales, aplicaciones móviles y servicios financieros en línea; para la protección de datos personales, credenciales de acceso y mecanismos de autenticación; la identificación de los riesgos asociados al uso de tecnologías emergentes, incluida la inteligencia artificial, en la comisión de fraudes financieros; y, en la adopción de buenas prácticas para la validación de transacciones, solicitudes de transferencia y ofertas en entornos digitales.
Estas instituciones deberán remitir información de a cuántas personas han capacitado.
